Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Educación socioafectiva : 150 actividades para conocerse, comunicarse y aprender de los conflictos

By: Novara, Daniele.
Contributor(s): Passerini, Elena.
BBDD: Libros Series: Herramientas.Publisher: Madrid Narcea 2005Edition: 1ª ed.Description: 123 p.ISBN: 8427715072.Clasificación(es): 1920 Procesos interpersonales y grupalesInteresa: Intervención SocialDescriptor(es): Educación | Juegos | Conflicto | Afectividad | Comunicación | Intervención psicosocial | Dinámica de gruposTipo de documento: Técnico
Contents:
1. Conocerse, una necesidad. 1.1. Cómo presentarse en grupo. 1.2. Autodescripción de uno mismo. 1.3. Describir a los demás y valorarse recíprocamente. Actividades. 2. Comprenderse y hacerse comprender. Dificultades en la comunicación. 2.1. Saber escuchar. 2.2. Expresarse claramente. 2.3. Comprender y emplear el lenguaje no verbal. 2.4. Saber debatir juntos. 2.5. Metacomunicación. Actividades. 3. Actuar juntos con eficacia. Un aprendizaje necesario. 3.1. Buen entendimiento. 3.2. Saber cooperar. Realizar una obra juntos. 3.3. Saber compartir. 3.4. Saber decidir juntos. Actividades. 4. Aprender de los conflictos. Gestión constructiva del conflicto. 4.1. Percepción y reconocimiento del conflicto. 4.2. Gestión directa del conflicto. 4.3. Hacer y recibir críticas. 4.4. Ayudar a los otros en el conflicto. Actividades.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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1. Conocerse, una necesidad. 1.1. Cómo presentarse en grupo. 1.2. Autodescripción de uno mismo. 1.3. Describir a los demás y valorarse recíprocamente. Actividades. 2. Comprenderse y hacerse comprender. Dificultades en la comunicación. 2.1. Saber escuchar. 2.2. Expresarse claramente. 2.3. Comprender y emplear el lenguaje no verbal. 2.4. Saber debatir juntos. 2.5. Metacomunicación. Actividades. 3. Actuar juntos con eficacia. Un aprendizaje necesario. 3.1. Buen entendimiento. 3.2. Saber cooperar. Realizar una obra juntos. 3.3. Saber compartir. 3.4. Saber decidir juntos. Actividades. 4. Aprender de los conflictos. Gestión constructiva del conflicto. 4.1. Percepción y reconocimiento del conflicto. 4.2. Gestión directa del conflicto. 4.3. Hacer y recibir críticas. 4.4. Ayudar a los otros en el conflicto. Actividades.

Investigadores-Profesionales

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