Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

Your cart is empty.
Normal view MARC view ISBD view

Cuerpo, cultura y educación

By: Planella Ribera, Jordi.
BBDD: Libros Series: Serendipity 27.Publisher: Bilbao Desclée de Brouwer 2005Edition: 1ª ed.Description: 316 p.ISBN: 8433020382.Clasificación(es): 1930 Percepción y cognición social | 1540 PsicofisiologíaInteresa: Psicología Educativa | Intervención SocialDescriptor(es): Análisis histórico | Cambio social | Percepción social | Teorías psicológicas | Cultura | Epistemología | Cuerpo humanoTipo de documento: Técnico
Contents:
Introducción: cuerpos, resistencias y subjetividades. 1. Epistemología del cuerpo. 2. Genealogía del cuerpo. 3. Situar el cuerpo en la teoría. 4. Los otros cuerpos: la construcción social de la diferencia. 5. Higienización y control pedagógico de los cuerpos educandos. 6. La pedagogía de la subjetividad corporal. 7. La presencia del cuerpo en los discursos pedagógicos contemporáneos. 8. Nuevos usos sociales del cuerpo en el siglo XXI. 9. Pedagogía y hermenéutica del cuerpo simbólico: bases para la ideación corporal. Bibliografía.
Destinatario: Divulgación-Profesionales
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general 		4971 (Browse shelf) Available 4849

Introducción: cuerpos, resistencias y subjetividades. 1. Epistemología del cuerpo. 2. Genealogía del cuerpo. 3. Situar el cuerpo en la teoría. 4. Los otros cuerpos: la construcción social de la diferencia. 5. Higienización y control pedagógico de los cuerpos educandos. 6. La pedagogía de la subjetividad corporal. 7. La presencia del cuerpo en los discursos pedagógicos contemporáneos. 8. Nuevos usos sociales del cuerpo en el siglo XXI. 9. Pedagogía y hermenéutica del cuerpo simbólico: bases para la ideación corporal. Bibliografía.

Divulgación-Profesionales

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.