Normal view MARC view ISBD view

Sociedad del conocimiento y refundación de la escuela desde el aula

By: Román Pérez, Martiniano.
BBDD: Libros Series: Fundamentos psicopedagógicos.Publisher: Madrid EOS 2005Edition: 1ª ed.Description: 481 p.ISBN: 8497271564.Clasificación(es): 2220 Administración educativa y personalInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Programa de estudios | Método de enseñanza | Medio escolar | Aprendizaje escolar | Educación | Sociedad | Cambio socialTipo de documento: Técnico
Contents:
1. La sociedad del conocimiento postula un nuevo paradigma en educación. 2. Aprender a aprender en la sociedad del conocimiento y refundación de la escuela. 3. Objetivos por capacidades y valores en el marco de la sociedad del conocimiento. 4. Los contenidos en el marco de la sociedad del conocimiento. 5. Métodos didácticos en el marco de la sociedad del conocimiento. Actividades como estrategias de aprendizaje en el aula. Aprendizaje mediado. 6. Evaluación curricular en el marco de la sociedad del conocimiento. 7. Diseño y evaluación de perfiles de egreso en educación basados en competencias. 8. El diseño curricular de aula en el marco de la sociedad del conocimiento y la refundación de la escuela. Elementos fundamentales: su sentido y aplicación. Bibliografía.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
    average rating: 0.0 (0 votes)
Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general
4918 (Browse shelf) Available 4703

1. La sociedad del conocimiento postula un nuevo paradigma en educación. 2. Aprender a aprender en la sociedad del conocimiento y refundación de la escuela. 3. Objetivos por capacidades y valores en el marco de la sociedad del conocimiento. 4. Los contenidos en el marco de la sociedad del conocimiento. 5. Métodos didácticos en el marco de la sociedad del conocimiento. Actividades como estrategias de aprendizaje en el aula. Aprendizaje mediado. 6. Evaluación curricular en el marco de la sociedad del conocimiento. 7. Diseño y evaluación de perfiles de egreso en educación basados en competencias. 8. El diseño curricular de aula en el marco de la sociedad del conocimiento y la refundación de la escuela. Elementos fundamentales: su sentido y aplicación. Bibliografía.

Investigadores-Profesionales

There are no comments for this item.

Log in to your account to post a comment.