Sociedad del conocimiento y refundación de la escuela desde el aula

By: Material type: TextSeries: Fundamentos psicopedagógicosPublication details: Madrid EOS 2005Edition: 1ª edDescription: 481 pISBN:
  • 8497271564
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
1. La sociedad del conocimiento postula un nuevo paradigma en educación. 2. Aprender a aprender en la sociedad del conocimiento y refundación de la escuela. 3. Objetivos por capacidades y valores en el marco de la sociedad del conocimiento. 4. Los contenidos en el marco de la sociedad del conocimiento. 5. Métodos didácticos en el marco de la sociedad del conocimiento. Actividades como estrategias de aprendizaje en el aula. Aprendizaje mediado. 6. Evaluación curricular en el marco de la sociedad del conocimiento. 7. Diseño y evaluación de perfiles de egreso en educación basados en competencias. 8. El diseño curricular de aula en el marco de la sociedad del conocimiento y la refundación de la escuela. Elementos fundamentales: su sentido y aplicación. Bibliografía.
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1. La sociedad del conocimiento postula un nuevo paradigma en educación. 2. Aprender a aprender en la sociedad del conocimiento y refundación de la escuela. 3. Objetivos por capacidades y valores en el marco de la sociedad del conocimiento. 4. Los contenidos en el marco de la sociedad del conocimiento. 5. Métodos didácticos en el marco de la sociedad del conocimiento. Actividades como estrategias de aprendizaje en el aula. Aprendizaje mediado. 6. Evaluación curricular en el marco de la sociedad del conocimiento. 7. Diseño y evaluación de perfiles de egreso en educación basados en competencias. 8. El diseño curricular de aula en el marco de la sociedad del conocimiento y la refundación de la escuela. Elementos fundamentales: su sentido y aplicación. Bibliografía.

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