El juego como instrumento educativo
By: Vidal Lucena, Margarita
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Libros Series: Estrategias Educativas.Publisher: Madrid Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación 2003Edition: 1ª ed.Description: 95 p.ISBN: 8472782727.Clasificación(es): 2250 Dinámica del aula, ajuste de los estudiantes y actitudesInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Niños | Medio escolar | Educación preescolar | Edad preescolar | Primera infancia | JuegosTipo de documento: Técnico| Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Impreso
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura | 4820 (Browse shelf) | Available | 4489 |
Capítulo 1. El juego en educación. Capítulo 2. Juegos para la acción o práctica educativa. 2.1. Área cognitiva. a) Actividades y juegos de atención. b) Actividades y juegos de memoria. c) Actividades y juegos que afianzan. Los conceptos básicos. d) Actividades y juegos que favorecen el símbolo. e) Actividades y juegos que fomentan la lógica. 2.2. Área de lenguaje. 2.3. Área social. a) Actividades y juegos de socialización. b) Actividades y juegos de competitividad respetuosa. 2.4. Área motora. a) Actividades y juegos de andar. b) Actividades y juegos de saltos. c) Actividades y juegos de equilibrio. d) Actividades y juegos de motricidad fina. c) Juegos que favorecen el grafismo. Capítulo 3. Juegos de mesa adaptados a niños de 3 a 6 años. Anexo: Materiales y juguetes. Bibliografía básica.
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