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Educar para la paz en tiempos difíciles

By: Jares, Xesús R.
BBDD: Libros Series: General 14.Publisher: Bilbao Bakeaz 2004Edition: 1ª ed.Description: 137 p.ISBN: 8488949669.Clasificación(es): 2250 Dinámica del aula, ajuste de los estudiantes y actitudesInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Conflicto | Prevención | Solución de problemas | Relaciones interpersonales | Derechos humanos | Valores sociales | Paz | EducaciónTipo de documento: Técnico
Contents:
1. Los sustratos teóricos de la educación para la paz. 1.1. Contextualización histórica. 1.2. El soporte conceptual. 1.3. Concepto de educación para la paz. 1.4. Componentes de la educación para la paz. 1.5. Implicaciones educativas. 2. Educación y derechos humanos. 2.1. El soporte conceptual. 2.2. Principios didácticos. 2.3. La dimensión organizativa. 3. Educar para la paz después del 11/09/01. 3.1. Las consecuencias del 11 de septiembre. 3.2. Los otros atentados de antes y después del 11 de septiembre. 3.3. Principios y contenidos educativos para encarar la nueva situación. 4. La educación para la convivencia como proceso de alfabetización en conflictos. Propuestas de formación. 4.1. La formalización del profesorado. 4.2. Presupuestos de formación. Bibliografía.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general
4800 (Browse shelf) Available 4458

1. Los sustratos teóricos de la educación para la paz. 1.1. Contextualización histórica. 1.2. El soporte conceptual. 1.3. Concepto de educación para la paz. 1.4. Componentes de la educación para la paz. 1.5. Implicaciones educativas. 2. Educación y derechos humanos. 2.1. El soporte conceptual. 2.2. Principios didácticos. 2.3. La dimensión organizativa. 3. Educar para la paz después del 11/09/01. 3.1. Las consecuencias del 11 de septiembre. 3.2. Los otros atentados de antes y después del 11 de septiembre. 3.3. Principios y contenidos educativos para encarar la nueva situación. 4. La educación para la convivencia como proceso de alfabetización en conflictos. Propuestas de formación. 4.1. La formalización del profesorado. 4.2. Presupuestos de formación. Bibliografía.

Investigadores-Profesionales

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