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¿Cómo leen los niños con ceguera y baja visión? : guía para docentes y estudiantes, prácticos e investigadores, padres y madres y otros interesados en conocer y optimizar la habilidad lectora de personas con deficiencias visuales

By: Rodríguez Fuentes, Antonio.
BBDD: Libros Series: Escuela y necesidades educativas especiales 10.Publisher: Málaga Aljibe 2004Edition: 1ª ed.Description: 153 p.ISBN: 8497002318.Clasificación(es): 2371 Trastornos sensoriales y motores | 2120 Desarrollo cognitivo y perceptualInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Desarrollo de habilidades | Trastornos de la visión | Ceguera | Niños | Lectura | Desarrollo del lenguajeTipo de documento: Técnico
Contents:
Capítulo I: Aspectos preliminares sobre la discapacidad visual. Conceptos, taxonomías y afecciones principales. Capítulo II. El desarrollo del lenguaje oral y cognitivo de niños con discapacidad visual como pilares de la lectura. Capítulo III. La decodificación lectora de niños con discapacidad visual. Particularidades y competencia. Capítulo IV: El desarrollo sensorial y los recursos idóneos como facilitadores de la decodificación lectora. Capítulo V. La comprensión y la metacomprensión de la lectura en personas con discapacidad visual. Anexo: El sistema Braille. Referencias bibliográficas.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala lectura
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Capítulo I: Aspectos preliminares sobre la discapacidad visual. Conceptos, taxonomías y afecciones principales. Capítulo II. El desarrollo del lenguaje oral y cognitivo de niños con discapacidad visual como pilares de la lectura. Capítulo III. La decodificación lectora de niños con discapacidad visual. Particularidades y competencia. Capítulo IV: El desarrollo sensorial y los recursos idóneos como facilitadores de la decodificación lectora. Capítulo V. La comprensión y la metacomprensión de la lectura en personas con discapacidad visual. Anexo: El sistema Braille. Referencias bibliográficas.

Investigadores-Profesionales

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