Adelante con la adopción

By: Contributor(s): Material type: TextSeries: Guías. Infancia y FamiliaPublication details: Sevilla Junta de Andalucía. Dirección General de Infancia y Familias 2004Edition: 1ª edDescription: 90 pISBN:
  • 8468855022
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
1. La decisión, la espera. 1.1. ¿Por qué adoptar? 1.2. Niños y niñas en condiciones de ser adoptados. 1.3. Distintas configuraciones familiares. 1.4. Cosas más y menos ciertas en relación con la adopción. 1.5. Familias adoptivas-familias biológicas: semejanzas y diferencias. 1.6. Adultos y pequeños ante la incertidumbre. 2. El proceso de adaptación. 2.1. Empezando a conocerse. 2.2. ¿Cómo viven los niños la separación y su llegada a la nueva familia. 2.3. Problemas frecuentes en la fase de adaptación. 2.4. Adaptarse a otra escuela. 2.5. Adaptación e identidad en los niños y niñas de adopción internacional. 3. La tarea de educar. 3.1. Pautas y criterios educativos. 3.2. Sobre premios y castigos. 3.3. Algunas situaciones educativas concretas en familias adoptivas. 4. La comunicación en torno a la adopción. 4.1. Ser adoptado ¿Secreto o público? 4.2. El inicio de las conversaciones en torno a la adopción. 4.3. Pautas sobre el modo de conversar con niños y niñas sobre la adopción. 4.4. ¿Comprenden realmente los niños y niñas lo que significa la adopción? 4.5. La búsqueda de los orígenes. 4.6. Las reacciones de otras personas ante la adopción. Cuentos para niños y niñas relacionados con la adopción.
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1. La decisión, la espera. 1.1. ¿Por qué adoptar? 1.2. Niños y niñas en condiciones de ser adoptados. 1.3. Distintas configuraciones familiares. 1.4. Cosas más y menos ciertas en relación con la adopción. 1.5. Familias adoptivas-familias biológicas: semejanzas y diferencias. 1.6. Adultos y pequeños ante la incertidumbre. 2. El proceso de adaptación. 2.1. Empezando a conocerse. 2.2. ¿Cómo viven los niños la separación y su llegada a la nueva familia. 2.3. Problemas frecuentes en la fase de adaptación. 2.4. Adaptarse a otra escuela. 2.5. Adaptación e identidad en los niños y niñas de adopción internacional. 3. La tarea de educar. 3.1. Pautas y criterios educativos. 3.2. Sobre premios y castigos. 3.3. Algunas situaciones educativas concretas en familias adoptivas. 4. La comunicación en torno a la adopción. 4.1. Ser adoptado ¿Secreto o público? 4.2. El inicio de las conversaciones en torno a la adopción. 4.3. Pautas sobre el modo de conversar con niños y niñas sobre la adopción. 4.4. ¿Comprenden realmente los niños y niñas lo que significa la adopción? 4.5. La búsqueda de los orígenes. 4.6. Las reacciones de otras personas ante la adopción. Cuentos para niños y niñas relacionados con la adopción.

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