Las conductas hiperactivas en el colegio a través de los diarios de campo
By: Cebrián Garrido, Inés
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Contributor(s): Pérez Galán, Rafael.
BBDD: 
Libros Series: Biblioteca de Educación.Publisher: Málaga Aljibe 2005Edition: 1ª ed.Description: 245 p.ISBN: 849700230X.Clasificación(es): 2260 Integración escolar y programas especiales | 2350 Trastornos del desarrollo y autismoInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Centros de enseñanza | Medio escolar | Valoración | Conducta | Alumnos | HipercinesisTipo de documento: Técnico| Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Impreso
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura | 4691 (Browse shelf) | Available | 4279 |
Introducción. 1. Parte teórica. Capítulo I. Los trastornos por déficit de atención con hiperactividad, breve aproximación teórica. 2. Planteamientos, diseño e investigación etnográfica: componentes y elementos. Capítulo II. Planteamientos generales de la investigación. 3. Parte práctica. La conducta hiperactiva observada y registrada a través del diario de campo. Capítulo III. Análisis e interpretación de los datos. Capítulo IV. Conclusiones. Referencias bibliográficas.
Investigadores-Profesionales
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