Evaluación psicológica : conceptos métodos y estudio de casos. Apéndice : Test, técnicas y procedimientos de evaluación
By: Vizcarro Guach, Carmen
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Contributor(s): (Coord.).
BBDD: 
Libros Series: Psicología.Publisher: Madrid Pirámide 2004Edition: 1ª ed.Description: + 1 CD-ROOM.ISBN: 843681889X.Clasificación(es): 1220 Tests y medidaInteresa: Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Tests clínicos | Medida | Evaluación psicológicaTipo de documento: Obras de Referencia | Técnico| Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Impreso
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura | 4660 (Browse shelf) | Available | 4208 | |
CD-ROM
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Mostrador (Fondo de acceso restringido) | CD-149 (Browse shelf) | Available | 4209 |
Adjunto a L-4660
Se presentan las descripciones técnicas de determinados tests, técnicas y procedimientos de evaluación psicológica. Sección 1. Funcionamiento intelectual y aptitudes. Test Breve de Inteligencia de Kaufman (K-BIT). Escala de Inteligencia de Wechsler para Adultos III, tercera edición (WAIS-III). Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños Revisada (WISC-R). Escala de Inteligencia de Wechsler para Preescolar y Primaria (WPPSI). Matrices progresivas de Raven. Escalas CPM, SPM y APM. Test de Aptitudes Diferenciales, versión 5.ª (DAT-5). Aptitudes Mentales Primarias (PMA). Sección 2. Desarrollo y aprendizaje. Inventario del Comportamiento de Niños(as) de 6-18 años para Padres (CBCL/6-18), Inventario del Comportamiento de Niños(as) de 6-18 años para Profesores (TRF/6-18). Autoinforme del comportamiento de Jóvenes de 11-18 años (YSR/11-18).
MSCA: Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para Niños. Inventario de Desarrollo de Battelle (BDI).EPA-2: Evaluación del Potencial de Aprendizaje-2. Sección 3. Personalidad. Cuestionario de Personalidad (EPI). Cuestionario Revisado de Personalidad de Eysenck. EPQ-R. Cuestionario «Big-Five». BFQ. Cuestionario Factorial de Personalidad de Cattell. Quinta edición (16 PF-5). Cuestionario de Personalidad para Niños (CPQ). Batería de Socialización. BAS 1, 2 y 3. Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación Infantil. TAMAI. Escala de Afrontamiento para Adolescentes (ACS). Sección 4. Motivación, intereses y valores. Intereses y Preferencias Profesionales (IPP).
Registro de Preferencias Vocacionales (KUDER-C). SOSIA (Gestión por Competencias). Sección 5. Comportamiento anormal. Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota-2 (MMPI-2)
Inventario Multiaxial Clínico de Millon (MCMI-II). Inventario Clínico para Adolescentes de Millon (MACI). Inventario de Síntomas Revisado (SCL-90-R). Inventario de Situaciones y Respuestas de Ansiedad (ISRA). Cuestionario de Ansiedad Estado/Rasgo (STAI). Cuestionario de Ansiedad Estado/Rasgo para Niños (STAIC). Inventario de Expresión de la Ira Estado/Rasgo. STAXI-2. Inventario de Trastornos de la Conducta Alimentaria. EDI-2. Cuestionario de Temores (FSS-III). Escala de Sucesos Placenteros (PES). Inventario de Asertividad de Rathus (RAS). Inventario de Depresión de Beck. Inventario de Depresión para Niños-Abreviado (CDI-S). Sistemas de Clasificación del Comportamiento Anormal: DSM-IV-TR e ICD-10.
Sección 6. Neuropsicológicos. Test Conductual de Memoria Rivermead (RBMT). Test de Retención Visual de Benton (TRVB).
Examen Cognoscitivo Minimental (MMSE) Sección 7. Formatos de entrevista. Entrevista conductual. Hoja de Valoración de la Entrevista (HVE). Entrevista Clínica Estructurada para los Trastornos del DSM-IV: SCID. Esquema Tipo de Entrevista de Evaluación en el Proceso de Selección.
Investigadores-Profesionales
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