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La programación de la enseñanza : el diseño y la programación como competencias del profesor

By: Rodríguez Diéguez, José Luis.
BBDD: Libros Series: Biblioteca de Educación.Publisher: Málaga Aljibe 2004Edition: 1ª ed.Description: 322 p.ISBN: 8491002067.Clasificación(es): 2230 Programas de estudio y métodos de enseñanzaInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Enseñanza secundaria | Enseñanza primaria | Personal docente | Evaluación académica | Método de enseñanza | Enseñanza | Programa de estudiosTipo de documento: Monografías
Contents:
Primera parte: La programación en el contexto de una reforma educativa. Capítulo I: Programación y reformas educativas. Capítulo II: Programación de la enseñanza. Capítulo III: Las rutas de la programación. Segunda parte: La programación y el diseño como competencia del profesor. Algunos instrumentos para la programación. Capítulo IV: La adaptación de los objetivos al entorno y la definición de criterios de evaluación. Capítulo V: La programación y el tiempo escolar. Capítulo VI: La ordenación de los contenidos. Capítulo VII: La tabla de especificaciones. Capítulo VIII: La narrativa como característica de los procedimientos de programación. Capítulo IX: La evaluación. Capítulo X: La programación de las actividades. Capítulo XI: Conclusión. Bibliografía.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general
4601 (Browse shelf) Available 4069

Primera parte: La programación en el contexto de una reforma educativa. Capítulo I: Programación y reformas educativas. Capítulo II: Programación de la enseñanza. Capítulo III: Las rutas de la programación. Segunda parte: La programación y el diseño como competencia del profesor. Algunos instrumentos para la programación. Capítulo IV: La adaptación de los objetivos al entorno y la definición de criterios de evaluación. Capítulo V: La programación y el tiempo escolar. Capítulo VI: La ordenación de los contenidos. Capítulo VII: La tabla de especificaciones. Capítulo VIII: La narrativa como característica de los procedimientos de programación. Capítulo IX: La evaluación. Capítulo X: La programación de las actividades. Capítulo XI: Conclusión. Bibliografía.

Investigadores-Profesionales

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