Teoría y práctica de la educación inclusiva
By: Moriña Díez, Anabel.
BBDD: Libros Series: Educación Especial.Publisher: Málaga Aljibe 2004Edition: 1ª ed.Description: 136 p.ISBN: 8497001915.Clasificación(es): 2260 Integración escolar y programas especialesInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Educación especial | Niños | Centros de enseñanza | Programa de estudios | Aprendizaje escolar | Integración escolarTipo de documento: MonografíasMaterial | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Impreso | Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura | 4582 (Browse shelf) | Available | 4013 |
Capítulo I: El sentido de la educación inclusiva. 1. El origen de la educación inclusiva: hacia una escuela para todos. 2. El concepto de educación inclusiva: sentido y alcance. 3. De la integración a la inclusión: coreografiando nuevos pasos. 4. El estado de desarrollo del modelo de educación inclusiva. 5. Mitos sobre la educación inclusiva: ¿obstáculos para el cambio? Capítulo II: Nuevas direcciones en educación: retos para caminar hacia prácticas inclusivas. Referencias bibliográficas.
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