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Teoría y práctica de la educación inclusiva

By: Moriña Díez, Anabel.
BBDD: Libros Series: Educación Especial.Publisher: Málaga Aljibe 2004Edition: 1ª ed.Description: 136 p.ISBN: 8497001915.Clasificación(es): 2260 Integración escolar y programas especialesInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Educación especial | Niños | Centros de enseñanza | Programa de estudios | Aprendizaje escolar | Integración escolarTipo de documento: Monografías
Contents:
Capítulo I: El sentido de la educación inclusiva. 1. El origen de la educación inclusiva: hacia una escuela para todos. 2. El concepto de educación inclusiva: sentido y alcance. 3. De la integración a la inclusión: coreografiando nuevos pasos. 4. El estado de desarrollo del modelo de educación inclusiva. 5. Mitos sobre la educación inclusiva: ¿obstáculos para el cambio? Capítulo II: Nuevas direcciones en educación: retos para caminar hacia prácticas inclusivas. Referencias bibliográficas.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general
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Capítulo I: El sentido de la educación inclusiva. 1. El origen de la educación inclusiva: hacia una escuela para todos. 2. El concepto de educación inclusiva: sentido y alcance. 3. De la integración a la inclusión: coreografiando nuevos pasos. 4. El estado de desarrollo del modelo de educación inclusiva. 5. Mitos sobre la educación inclusiva: ¿obstáculos para el cambio? Capítulo II: Nuevas direcciones en educación: retos para caminar hacia prácticas inclusivas. Referencias bibliográficas.

Investigadores-Profesionales

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