Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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El espectro autista : intervención psicoeducativa

By: Ojea Rúa, Manuel.
BBDD: Libros Series: Escuela y necesidades educativas especiales 8.Publisher: Málaga Aljibe 2004Edition: 1ª ed.Description: 127 p.ISBN: 8497001850.Clasificación(es): 2352 Autismo y psicosis infantil | 2260 Integración escolar y programas especialesInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Educación especial | Programas de intervención | Diagnóstico | Teorías psicológicas | Intervención educativa | Autismo infantilTipo de documento: Monografías
Contents:
Capítulo I: El espectro autista. 1. Concepto de trastornos generalizados del desarrollo. 2. El trastorno autista. 3. El espectro autista. 4. Otros trastornos generalizados del desarrollo. 5. Hipótesis explicativas del espectro autista: la teoría de la mente. 6. Modelo explicativo basado en la hipótesis de la disfunción ejecutiva. 7. Diagnóstico del espectro autista. 8. Programas psicoeducativos en estudiantes con trastornos generalizados del desarrollo. Capítulo II: Programa de intervención psicoeducativa (PIP). 1. Objetivos generales de la intervención. 2. Evaluación de las necesidades educativas. 3. Diseño programático. Capítulo III: Resultados. 1. Evaluación cualitativa. 2. Evaluación cuantitativa. Conclusiones. Referencias bibliográficas.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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Capítulo I: El espectro autista. 1. Concepto de trastornos generalizados del desarrollo. 2. El trastorno autista. 3. El espectro autista. 4. Otros trastornos generalizados del desarrollo. 5. Hipótesis explicativas del espectro autista: la teoría de la mente. 6. Modelo explicativo basado en la hipótesis de la disfunción ejecutiva. 7. Diagnóstico del espectro autista. 8. Programas psicoeducativos en estudiantes con trastornos generalizados del desarrollo. Capítulo II: Programa de intervención psicoeducativa (PIP). 1. Objetivos generales de la intervención. 2. Evaluación de las necesidades educativas. 3. Diseño programático. Capítulo III: Resultados. 1. Evaluación cualitativa. 2. Evaluación cuantitativa. Conclusiones. Referencias bibliográficas.

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