A.D. / H.D. : qué es, qué hacer : recomendaciones para padres y docentes
By: Joselevich, Estrella
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Contributor(s): (Comp.).
BBDD: 
Libros Series: Psicología, Psiquiatría, Psicoterapia 210.Publisher: México D.F. Paidós 2003Edition: 1ª ed.Description: 267 p.ISBN: 9501234525.Clasificación(es): 2350 Trastornos del desarrollo y autismoInteresa: Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Relaciones padres-hijo | Intervención educativa | Necesidades | Dificultad de aprendizaje | Adolescentes | Infancia | Niños | Trastornos de la atención | HipercinesisTipo de documento: Libro compilado| Material | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode |
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Impreso
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Colegio Oficial de la Psicología de Madrid Sala lectura | 4392 (Browse shelf) | Available | 3678 |
Parte I. Descripción del síndrome y otros trastornos asociados. 1. Qué es el síndrome de déficit de atención con o sin hiperactividad (AD / HD). Guillermo Bernaldo de Quirós, Estrella Joselevich. 2. AD / HD y trastornos de aprendizaje: dislexia y disgrafía. Guillermo Bernaldo de Quirós. 3. AD / HD y trastornos de aprendizaje: discalculia. Rubén O. Scandar. 4. AD / HD y trastornos asociados o comórbidos. Rubén O. Scandar. 5. AD / HD asociado al síndrome de Gilles de la Tourette. María Beatriz Moyano. Parte II. La familia y la escuela: la importancia del entorno. 6. El niño con AD / HD necesita algo más que otros niños. Estrella Joselevich. Apéndice: seguimiento de un caso de un niño con AD / HD en la escuela. Violeta Vainer. 7. Padres y docentes: un esfuerzo conjunto. Rubén O. Scandar. 8. Creciendo... los adolescentes con AD / HD necesitan algo más que otros adolescentes. Estrella Joselevich. 9. Curiosas diferencias de apreciación: docentes y alumnos. Estrella Joselevich. Anexo: testimonios.
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