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El desarrollo de los procesos psicológicos superiores

By: Vygotski, Lev S.
BBDD: Libros Series: Biblioteca de bolsillo 27.Publisher: Barcelona Crítica 2003Edition: 1ª ed.Description: 226 p.ISBN: 8484320464.Clasificación(es): 2120 Desarrollo cognitivo y perceptualInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Educación | Interacción social | Atención | Lenguaje | Memoria | Desarrollo perceptivo | Aprendizaje | Inteligencia | Desarrollo cognitivo | Desarrollo del niñoTipo de documento: Monografías
Contents:
Primera parte: Teoría y datos básicos. Capítulo 1. Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño. Capítulo 2. Desarrollo de la percepción y de la atención. Capítulo 3. Dominio de la memoria y el pensamiento. Capítulo 4. Internalización de las funciones psicológicas superiores. Capítulo 5. Problemas de método. Segunda parte: Implicaciones educacionales. Capítulo 6. Interacción entre aprendizaje y desarrollo. Capítulo 7. El papel del juego en el desarrollo del niño. Capítulo 8. La prehistoria del lenguaje escrito. Epílogo: conceptos de desarrollo. Implicaciones educacionales. Aproximación histórico-cultural a Vygotski. Bibliografía.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general
4332 (Browse shelf) Available 3582

Traducción castellana de Silvia Furió

Nota biográfica de A. R. Luria

Edición al cuidado de Michael Cole, Vera John-Steiner, Sylvia Scribner y Ellen Souberman

Tit. original: Mind in society. The development of higher psychological processes [1979]

Primera parte: Teoría y datos básicos. Capítulo 1. Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño. Capítulo 2. Desarrollo de la percepción y de la atención. Capítulo 3. Dominio de la memoria y el pensamiento. Capítulo 4. Internalización de las funciones psicológicas superiores. Capítulo 5. Problemas de método. Segunda parte: Implicaciones educacionales. Capítulo 6. Interacción entre aprendizaje y desarrollo. Capítulo 7. El papel del juego en el desarrollo del niño. Capítulo 8. La prehistoria del lenguaje escrito. Epílogo: conceptos de desarrollo. Implicaciones educacionales. Aproximación histórico-cultural a Vygotski. Bibliografía.

Investigadores-Profesionales

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