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La educación para la salud del siglo XXI : comunicación y salud

By: Serrano González, Mª Isabel.
Contributor(s): (Coord.).
BBDD: Libros Publisher: Madrid Díaz de Santos 2002Edition: 2ª ed.Description: 602 p.ISBN: 8479785365.Clasificación(es): 2400 SALUD, TRATAMIENTO DE LA SALUD MENTAL Y PREVENCIÓNInteresa: Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Valores sociales | Metodología | Cambio social | Educación para la saludTipo de documento: Libro compilado
Contents:
Parte primera. Marco teórico de la EpS en el siglo XXI. Capítulo 1. Los grandes cambios sociosanitarios del siglo XXI. Mª Isabel Serrano González. Capítulo 2. La educabilidad de la salud. ¿Tiene importancia la educación para la salud en nuestra sociedad?. Mª Isabel Serrano González. Capítulo 3. Métodos cuantitativos de investigación en educación para la salud. Belén Urosa Sanz. Capítulo 4. La evaluación de los valores y de las actitudes. Pedro Morales Vallejo. Capítulo 5. Metodología de trabajo en EpS. VJA. María Isabel Serrano González. Capítulo 6. Autoestima y salud. José Antonio García Monge. Capítulo 7. El trabajo en grupo y el desarrollo de conductas preventivas. María Isabel Serrano González. Capítulo 8. Comunicación y mensaje educativo. Influencia en el comportamiento. María Isabel Serrano González. Capítulo 9. Educación en valores y transversalidad: un nuevo reto para la educación contemporánea. Fernando González Lucini. Capítulo 10. Pautas éticas para la comunicación promocional en discapacidad. Demetrio Casado. Parte segunda. Grandes problemas de salud del siglo XXI y su relación con la EpS. Incidencia y repercusión en el sistema sanitario. Capítulo 11. Anorexia nerviosa y bulimia. Un problema de salud en crecimiento. Mª Isabel Corral Muñoz. Capítulo 12. Cuerpo y salud: determinantes e implicaciones de la insatisfacción corporal. Elena Gismero González. Capítulo 13. La violencia ¿Camino de solución? Enrique Miret Magdalena. Capítulo 14. La enfermedad mental: factores educativos que inciden en ella. Luis Guzmán Serrano. Capítulo 15. La relación médico - paciente en las enfermedades neurológicas. Jacinto Duarte. Capítulo 16. Las drogas como problema de salud. Carlos Revuelta y Raquel Parra. Capítulo 17. El SIDA. Emilio Criado. 18. La escuela y algunos problemas de salud en la infancia. Blanca Varona Sánchez. Capítulo 19. Aspectos epidemiológicos y preventivos de las enfermedades reumáticas. Felipe Rivas Santirso. Capítulo 20. Accidentes de tráfico. Emilio Criado Rodríguez. Capítulo 21. La vejez. Mª Angeles Morales Llamazares. Capítulo 22. Promotores de salud en la inmigración. Félix Barrena Sánchez. Capítulo 23. Prevención de la violencia contra las mujeres. Pilar Blanco Prieto, Consuelo Ruiz-Jarabo Quemada. Capítulo 24. Síndrome de burnout o síndrome de desgaste profesional. José Carlos Mingote Adán. Parte tercera. La programación de un proyecto de EpS. Ejemplos de programas de intervención. Capítulo 25. Diseño de un programa de EpS. José María Guzmán Valenzuela. Capítulo 26. La intervención en la comunidad con la EpS. Estrella de Miguel Martín. Capítulo 27. Alimentación y nutrición. María Ángeles Rodríguez Lozano. Capítulo 28. Vigencia y eficacia de las estrategias de prevención del SIDA. Emilio Criado Rodríguez. Capítulo 29. Claves educativas para abordar en las escuelas e institutos la cuestión del alcohol. Amando Vega Fuente. Capítulo 30. Publicidad y tabaco: prevención. Eugenio de la Cruz Amorós. Capítulo 31. Prevención en drogodependencias. Elaboración de material didáctico. Carlos Revuelta y Raquel Parra. Capítulo 32. Programa de prevención y control de la enfermedad cardiovascular. Jesús Mateos Rodríguez. Capítulo 33. Base de la prevención de accidentes de tráfico. Emilio Criado Rodríguez. Capítulo 34. Prevención de accidentes domésticos. Jesús Mateos Rodríguez. Capítulo 35. Proyecto de protección de medio ambiente. Francisco Jiménez Camacho. Capítulo 36. La automedicación e hipermedicación. Su supervisión. Dolores González Canalejo. Capítulo 37. La educación sexual en la escuela. Fernando Esteban. Capítulo 38. Hacia la educación para la salud desde una perspectiva multicultural. María Brea Ruiz. Parte cuarta. Proyectos especiales. Capítulo 39. Enfermedad terminal: generalidades. Vicente Valentín Maganto. Capítulo 40. Aspectos psicológicos en la enfermedad terminal. Carmen Alonso Fernández. Proyectos con mujeres. Capítulo 41. Mujer, madre y salud familiar. Mª Isabel Corral Muñoz, Mª Angeles Rodríguez Lozano. Capítulo 42. Mujer adulta, agente de salud. Mª Carmen Carrión María. Capítulo 43. Educación para la salud para mujeres en la etapa perimenopáusica. Ana González Lázaro. Capítulo 44. La EpS con enfermos crónicos. Jaime Guerra González. Capítulo 45. Las escuelas de padres y madres. Notas de una experiencia. José Antonio Aparicio de Frutos, José Mª López López, Félix Matesanz Sacristán, Juan Manuel de Miguel Arenal, Luis Velasco Rodrigálvarez. Parte quinta. Recursos y técnicas en EpS. Capítulo 46. Sobre los recursos y técnicas en EpS. Juan Manuel de Miguel Arenal. Capítulo 47. Los recursos técnicos y su diversidad. Ejemplificación y uso. Juan Manuel de Miguel Arenal. Capítulo 48. Algunas técnicas de medición de la autoestima y desarrollo. José Antonio García Monge. Capítulo 49. Recursos bibliográficos y documentales en internet como apoyo al desarrollo de investigaciones en educación para la salud. Belén Urosa Sanz. Capítulo 50. Educación de la salud y bioética. Carmen Sánchez Carazo. Carmen Sánchez Cazaro.
Destinatario: Divulgación-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general
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Parte primera. Marco teórico de la EpS en el siglo XXI. Capítulo 1. Los grandes cambios sociosanitarios del siglo XXI. Mª Isabel Serrano González. Capítulo 2. La educabilidad de la salud. ¿Tiene importancia la educación para la salud en nuestra sociedad?. Mª Isabel Serrano González. Capítulo 3. Métodos cuantitativos de investigación en educación para la salud. Belén Urosa Sanz. Capítulo 4. La evaluación de los valores y de las actitudes. Pedro Morales Vallejo. Capítulo 5. Metodología de trabajo en EpS. VJA. María Isabel Serrano González. Capítulo 6. Autoestima y salud. José Antonio García Monge. Capítulo 7. El trabajo en grupo y el desarrollo de conductas preventivas. María Isabel Serrano González. Capítulo 8. Comunicación y mensaje educativo. Influencia en el comportamiento. María Isabel Serrano González. Capítulo 9. Educación en valores y transversalidad: un nuevo reto para la educación contemporánea. Fernando González Lucini. Capítulo 10. Pautas éticas para la comunicación promocional en discapacidad. Demetrio Casado. Parte segunda. Grandes problemas de salud del siglo XXI y su relación con la EpS. Incidencia y repercusión en el sistema sanitario. Capítulo 11. Anorexia nerviosa y bulimia. Un problema de salud en crecimiento. Mª Isabel Corral Muñoz. Capítulo 12. Cuerpo y salud: determinantes e implicaciones de la insatisfacción corporal. Elena Gismero González. Capítulo 13. La violencia ¿Camino de solución? Enrique Miret Magdalena. Capítulo 14. La enfermedad mental: factores educativos que inciden en ella. Luis Guzmán Serrano. Capítulo 15. La relación médico - paciente en las enfermedades neurológicas. Jacinto Duarte. Capítulo 16. Las drogas como problema de salud. Carlos Revuelta y Raquel Parra. Capítulo 17. El SIDA. Emilio Criado. 18. La escuela y algunos problemas de salud en la infancia. Blanca Varona Sánchez. Capítulo 19. Aspectos epidemiológicos y preventivos de las enfermedades reumáticas. Felipe Rivas Santirso. Capítulo 20. Accidentes de tráfico. Emilio Criado Rodríguez. Capítulo 21. La vejez. Mª Angeles Morales Llamazares. Capítulo 22. Promotores de salud en la inmigración. Félix Barrena Sánchez. Capítulo 23. Prevención de la violencia contra las mujeres. Pilar Blanco Prieto, Consuelo Ruiz-Jarabo Quemada. Capítulo 24. Síndrome de burnout o síndrome de desgaste profesional. José Carlos Mingote Adán. Parte tercera. La programación de un proyecto de EpS. Ejemplos de programas de intervención. Capítulo 25. Diseño de un programa de EpS. José María Guzmán Valenzuela. Capítulo 26. La intervención en la comunidad con la EpS. Estrella de Miguel Martín. Capítulo 27. Alimentación y nutrición. María Ángeles Rodríguez Lozano. Capítulo 28. Vigencia y eficacia de las estrategias de prevención del SIDA. Emilio Criado Rodríguez. Capítulo 29. Claves educativas para abordar en las escuelas e institutos la cuestión del alcohol. Amando Vega Fuente. Capítulo 30. Publicidad y tabaco: prevención. Eugenio de la Cruz Amorós. Capítulo 31. Prevención en drogodependencias. Elaboración de material didáctico. Carlos Revuelta y Raquel Parra. Capítulo 32. Programa de prevención y control de la enfermedad cardiovascular. Jesús Mateos Rodríguez. Capítulo 33. Base de la prevención de accidentes de tráfico. Emilio Criado Rodríguez. Capítulo 34. Prevención de accidentes domésticos. Jesús Mateos Rodríguez. Capítulo 35. Proyecto de protección de medio ambiente. Francisco Jiménez Camacho. Capítulo 36. La automedicación e hipermedicación. Su supervisión. Dolores González Canalejo. Capítulo 37. La educación sexual en la escuela. Fernando Esteban. Capítulo 38. Hacia la educación para la salud desde una perspectiva multicultural. María Brea Ruiz. Parte cuarta. Proyectos especiales. Capítulo 39. Enfermedad terminal: generalidades. Vicente Valentín Maganto. Capítulo 40. Aspectos psicológicos en la enfermedad terminal. Carmen Alonso Fernández. Proyectos con mujeres. Capítulo 41. Mujer, madre y salud familiar. Mª Isabel Corral Muñoz, Mª Angeles Rodríguez Lozano. Capítulo 42. Mujer adulta, agente de salud. Mª Carmen Carrión María. Capítulo 43. Educación para la salud para mujeres en la etapa perimenopáusica. Ana González Lázaro. Capítulo 44. La EpS con enfermos crónicos. Jaime Guerra González. Capítulo 45. Las escuelas de padres y madres. Notas de una experiencia. José Antonio Aparicio de Frutos, José Mª López López, Félix Matesanz Sacristán, Juan Manuel de Miguel Arenal, Luis Velasco Rodrigálvarez. Parte quinta. Recursos y técnicas en EpS. Capítulo 46. Sobre los recursos y técnicas en EpS. Juan Manuel de Miguel Arenal. Capítulo 47. Los recursos técnicos y su diversidad. Ejemplificación y uso. Juan Manuel de Miguel Arenal. Capítulo 48. Algunas técnicas de medición de la autoestima y desarrollo. José Antonio García Monge. Capítulo 49. Recursos bibliográficos y documentales en internet como apoyo al desarrollo de investigaciones en educación para la salud. Belén Urosa Sanz. Capítulo 50. Educación de la salud y bioética. Carmen Sánchez Carazo. Carmen Sánchez Cazaro.

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