La atención a la diversidad en la educación secundaria obligatoria : la experiencia del IES Fernández de los Ríos de Fuente Vaqueros (Granada)

By: Contributor(s): Material type: TextSeries: Biblioteca Latinoamericana ; 13Publication details: Barcelona Octaedro 2003Edition: 1ª edDescription: 285 pISBN:
  • 8480635770
Subject(s): Genre/Form:
Contents:
Primera parte: bases para un programa de atención a la diversidad. I. Una educación para todos desde una escuela que ayude. II. Un contexto y un diagnóstico. Respuestas distintas en ambientes distintos. III. Tenemos un proyecto. Sabemos qué queremos. Segunda parte: el programa de atención a la diversidad, paso a paso. I. Primera fase: la importancia de un buen diagnóstico. II. Segunda fase: delimitar con realismo objetivos y contenidos básicos. III. Tercera fase: estudiamos las modalidades de escolarización y preparamos las adaptaciones curriculares. IV. Cuarta fase: estudiamos los agrupamientos y diseñamos las modalidades de intervención. V. Quinta fase: finalmente, evaluamos. VI. Sexta fase: la coordinación y retroalimentación del programa de atención a la diversidad.
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Primera parte: bases para un programa de atención a la diversidad. I. Una educación para todos desde una escuela que ayude. II. Un contexto y un diagnóstico. Respuestas distintas en ambientes distintos. III. Tenemos un proyecto. Sabemos qué queremos. Segunda parte: el programa de atención a la diversidad, paso a paso. I. Primera fase: la importancia de un buen diagnóstico. II. Segunda fase: delimitar con realismo objetivos y contenidos básicos. III. Tercera fase: estudiamos las modalidades de escolarización y preparamos las adaptaciones curriculares. IV. Cuarta fase: estudiamos los agrupamientos y diseñamos las modalidades de intervención. V. Quinta fase: finalmente, evaluamos. VI. Sexta fase: la coordinación y retroalimentación del programa de atención a la diversidad.

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