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Situación y necesidades de las personas con trastornos del espectro autista en la Comunidad de Madrid

By: Belinchón, Mercedes.
Contributor(s): (Dir.).
BBDD: Libros Publisher: Madrid Martín & Macías 2001Edition: 1ª ed.Description: 223 p.ISBN: DL.: M238562001.Clasificación(es): 2352 AUTISMO Y PSICOSIS INFANTILInteresa: Psicología Clínica y de la SaludDescriptor(es): Familia | Ocio | Necesidades | Diagnóstico | Programas de intervención | Prevención | Estadísticas | AutismoTipo de documento: Monografías
Contents:
1. Introducción. 2. Los trastornos del espectro autista: definición, tipos e implicaciones generales para la intervención. 3. Estimaciones estadísticas sobre la incidencia de los TEA. 4. Las personas con TEA de la CM. Registro de casos y características. 5. La prevención de los TEA : programas y posibilidades. 6. El diagnóstico de los TEA en la CM: dificultades y necesidades para un diagnóstico más temprano. 7. Los niños más pequeños y la atención temprana. 8. Necesidades educativas de las personas con TEA. 9. La vida adulta de las personas con TEA en la CM. 10. La vida en comunidad de las personas con TEA y el problema del ocio. 11. La vida en el hogar: necesidades de las familias. 12. Conclusiones generales del estudio y líneas prioritarias de actuación. Referencias bibliográficas. Legislación consultada.
Destinatario: Investigadores-Profesionales
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Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general
4264 (Browse shelf) Available 3439

Colaboradores Juana M. Hernández, Juan Martos, Marta Morgade, Eva Murillo, Rubén Palomo, Adoración Prieto, Francisco Rodríguez, María Sotillo, Javier Tamarit

Investigación realizada por el Centro de Psicología Aplicada de la Universidad Autónoma de Madrid.

1. Introducción. 2. Los trastornos del espectro autista: definición, tipos e implicaciones generales para la intervención. 3. Estimaciones estadísticas sobre la incidencia de los TEA. 4. Las personas con TEA de la CM. Registro de casos y características. 5. La prevención de los TEA : programas y posibilidades. 6. El diagnóstico de los TEA en la CM: dificultades y necesidades para un diagnóstico más temprano. 7. Los niños más pequeños y la atención temprana. 8. Necesidades educativas de las personas con TEA. 9. La vida adulta de las personas con TEA en la CM. 10. La vida en comunidad de las personas con TEA y el problema del ocio. 11. La vida en el hogar: necesidades de las familias. 12. Conclusiones generales del estudio y líneas prioritarias de actuación. Referencias bibliográficas. Legislación consultada.

Investigadores-Profesionales

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