Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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La muerte y el duelo en el contexto educativo : reflexiones, testimonios y actividades

By: Poch, Concepció.
Contributor(s): Herrero, Olga.
BBDD: Libros Series: Papeles de Pedagogía 59.Publisher: Barcelona Paidós 2003Edition: 1ª ed.Description: 207 p.ISBN: 8449314011.Clasificación(es): 2250 DINÁMICA DEL AULA, AJUSTE DE LOS ESTUDIANTES Y ACTITUDESInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Adolescentes | Niños | Intervención educativa | Centros de enseñanza | Medio escolar | Pedagogía | Duelo | MuerteTipo de documento: Monografías
Contents:
1. Pedagogía de la vida y de la muerte. 1.1. ¿Educar para la muerte es educar para la vida? 1.2. ¿Qué opinan los educadores sobre el tratamiento de la muerte en la escuela? 1.3. ¿Qué piensan los estudiantes de magisterio, pedagogía y psicopedagogía sobre el tratamiento de la muerte en la escuela? 1.4. ¿Qué dicen los adolescentes sobre sus recuerdos de perdidas? 1.5. ¿Qué preguntan los niños sobre la muerte? 2. Los procesos de duelo ante pérdidas significativas. 2.1. Introducción. 2.2. Características generales de los procesos de duelo. 2.3. Los procesos de duelo en los adultos. 2.4. Los procesos de duelo en niños y adolescentes. 3. Propuestas de actividades didácticas. 3.1. Criterios pedagógicos generales para el desarrollo de las propuestas didácticas. 3.2. Actividades didácticas de carácter general. 3.3. Actividades didácticas de carácter específico. Anexo. Bibliografía.
Destinatario: Divulgación-Profesionales
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1. Pedagogía de la vida y de la muerte. 1.1. ¿Educar para la muerte es educar para la vida? 1.2. ¿Qué opinan los educadores sobre el tratamiento de la muerte en la escuela? 1.3. ¿Qué piensan los estudiantes de magisterio, pedagogía y psicopedagogía sobre el tratamiento de la muerte en la escuela? 1.4. ¿Qué dicen los adolescentes sobre sus recuerdos de perdidas? 1.5. ¿Qué preguntan los niños sobre la muerte? 2. Los procesos de duelo ante pérdidas significativas. 2.1. Introducción. 2.2. Características generales de los procesos de duelo. 2.3. Los procesos de duelo en los adultos. 2.4. Los procesos de duelo en niños y adolescentes. 3. Propuestas de actividades didácticas. 3.1. Criterios pedagógicos generales para el desarrollo de las propuestas didácticas. 3.2. Actividades didácticas de carácter general. 3.3. Actividades didácticas de carácter específico. Anexo. Bibliografía.

Divulgación-Profesionales

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