L-4229

1. Resúmenes. 2. La función tutorial a través de la red. 3. La formación del profesorado en estrategias para la prevención y el control de estereotipos sociales. 4. El proyecto de activación de la inteligencia. 5. La educación intercultural en los centros de personas adultas: una experiencia psicopedagógica en formación del profesorado. 6. Educación emocional y competencias emocionales. 7. Análisis de la problemática temporera e intervención psicopedagógica. 8. Intervención psicopedagógica en secundaria: resolución. 9. Integración y participación del psicopedagogo/a en la vida del centro escolar. 10. La promoción de las habilidades sociales: un reto de la escuela actual. 11. Análisis de una experiencia de intervención psicopedagógica en la educación social. 12. Abordaje de la violencia doméstica desde la interdisciplina. 13. ¿El diagnóstico segrega o dignifica? una mirada profunda desde la psicopedagogía. 14. El centro educativo del S. XXI. El psicopedagogo en mitad de la tormenta. 15. La formación del psicopedagogo para una organización que aprende. 16. La formación para el trabajo de los universitarios: la adquisición de competencias. 17. El programa de orientación para el empleo y asistencia al autoempleo de la Universidad de Hueva. 18. Resultados de la convocatoria 2000/2001 del programa de acciones de la Universidad de Huelva. 19. La formación inicial del profesorado en el siglo XXI: reflexiones a partir de la propuesta de John Dewey. 20. La cultura de la diversidad: una propuesta desde la práctica. 21. El psicopedagogo impulsor de una nueva relación coeducativa. 22. Puesta en práctica de un modelo asociativo: creación de un movimiento asociacionista en Huelva. 23. Programa de intervención para la disminución de conductas violentas en los I.E.S. de barrios marginales de la ciudad de Huelva: una propuesta psicopedagógica. 24. La formación académica del psicopedagogo. 25. Los contenidos curriculares sobre contaminación y calidad de vida en la formación complementaria de la titulación de psicopedagogía. 26. Intervención psicopedagógica en el contexto familiar: las necesidades educativas especiales de las familias con hijos sordos. 27. La psicopedagogía: expectativas y realidad. 28. ¿Cómo nos venden las NTIC y qué ideas nos venden a través de ella? reflexión desde la orilla de la psicopedagogía crítica. 29. Aproximación a la inteligencia emocional y su relación con el pensamiento constructivo y la personalidad: reflexión sobre un estudio piloto. 30. Asignatura de bases psicopedagógicas de la educación especial a través de la red. 31. La formación inicial del psicopedagogo: aportaciones para un estudio crítico de los planes de estudio. 32. La eficacia de un programa de desarrollo intelectual para la educación primaria. El PAI (proyecto de activación de la inteligencia). 33. La sesión tutorial. Diseño, desarrollo y evaluación. 34. La intervención psicopedagógica ante el malestar docente. 35. Instrumentos psicopedagógicos versus nuevas tecnologías. 36. Hacia una escuela única: un currículum común para todos. 37. Una evaluación de las necesidades para la intervención orientadora en el desarrollo profesional de mujeres adultas. 38. Los estudios de transiciones en la orientación profesional.

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