Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

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Ángel Rivière : Obras escogidas, volumen II : lenguaje, simbolización y alteraciones del desarrollo

By: Belinchón, Mercedes.
Contributor(s): ... [et al.].
BBDD: Libros Series: Ciencias Cognitivas.Publisher: Madrid Médica Panamericana 2002Edition: 1ª ed.Description: 265 p.ISBN: 8479036168.Clasificación(es): 2350 TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y AUTISMO | 1720 PSICOLINGÜÍSTICA, LENGUAJE Y HABLAInteresa: Psicología BásicaDescriptor(es): Teorías psicológicas | Autismo infantil | Trastornos del desarrollo | Trastornos del lenguaje | Simbolización | LenguajeTipo de documento: Libro compilado
Contents:
1. Minusvalía del lenguaje y de las funciones perceptivas. 2. Lenguaje y autismo. 3. Lenguaje, comunicación y desarrollo simbólico en niños autistas. Hacia una fundamentación teórica de los métodos de intervención. 4. Interacción y símbolo en autistas. 5. Acción e interacción en el origen del símbolo. 6. Interacción precoz. Una perspectiva vygotskiana a partir de los esquemas de Piaget. 7. Autismo y teoría de la mente. 8. Interacción y desarrollo de la comunicación en el período sensoriomotor. El niño social. 9. El juego simbólico en niños ciegos. 10. La realidad es el mensaje. Escuela de Palo Alto, el mundo como comunicación. 11. La comunicación animal y la evolución del lenguaje. 12. Procesos pragmáticos y atribución de estados mentales. Un análisis de las deficiencias sociales severas en humanos y de las peculiaridades comunicativas en otros primates. Referencias bibliográficas.
Destinatario: Divulgación-Profesionales
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Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
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1. Minusvalía del lenguaje y de las funciones perceptivas. 2. Lenguaje y autismo. 3. Lenguaje, comunicación y desarrollo simbólico en niños autistas. Hacia una fundamentación teórica de los métodos de intervención. 4. Interacción y símbolo en autistas. 5. Acción e interacción en el origen del símbolo. 6. Interacción precoz. Una perspectiva vygotskiana a partir de los esquemas de Piaget. 7. Autismo y teoría de la mente. 8. Interacción y desarrollo de la comunicación en el período sensoriomotor. El niño social. 9. El juego simbólico en niños ciegos. 10. La realidad es el mensaje. Escuela de Palo Alto, el mundo como comunicación. 11. La comunicación animal y la evolución del lenguaje. 12. Procesos pragmáticos y atribución de estados mentales. Un análisis de las deficiencias sociales severas en humanos y de las peculiaridades comunicativas en otros primates. Referencias bibliográficas.

Divulgación-Profesionales

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