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Necesari@s : programa de sensibilización del voluntariado en el ámbito escolar

By: García López, Rafaela.
Contributor(s): ... [et al.].
BBDD: Libros Publisher: [Navarra] Fundación de Ayuda contra la Drogadicción 2002Edition: 1ª ed.ISBN: 8495248212.Clasificación(es): 2250 DINÁMICA DEL AULA, AJUSTE DE LOS ESTUDIANTES Y ACTITUDESInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Programas de intervención | Enseñanza secundaria | Enseñanza primaria | Medio escolar | Alumnos | Valores sociales | Tolerancia | Altruismo | Comportamiento prosocialTipo de documento: Cd-rom | Técnico
Contents:
Este CD-ROM es un programa de sensibilización al voluntariado en escuelas, dirigido al profesorado de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria, con los siguientes objetivos: 1. Permitir al profesor autoformarse en el ámbito del aprendizaje cooperativo, para desarrollar en su alumnos/as, el respeto, la solidaridad y la participación social. 2. Ofrecer al profesorado un conjunto-muestra de técnicas y actividades para trabajar con su alumnos/as. 3. Motivar al profesorado en la realización de nuevas actividades, comprendiendo los fundamentos teóricos y técnicos de las estrategias de aprendizaje cooperativo y participativo. 4. Ofrecer posibles soluciones a los problemas que plantean los alumnos/as en el aula al trabajar en equipo. Los contenidos se estructuran en torno a cuatro módulos: Cooperación, Respeto, Solidaridad y Participación Social.
Destinatario: Divulgación-Profesionales
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Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Mostrador (Fondo de acceso restringido)
CD-62 (Browse shelf) Available 3183

Este CD-ROM es un programa de sensibilización al voluntariado en escuelas, dirigido al profesorado de Educación Primaria y Secundaria Obligatoria, con los siguientes objetivos: 1. Permitir al profesor autoformarse en el ámbito del aprendizaje cooperativo, para desarrollar en su alumnos/as, el respeto, la solidaridad y la participación social. 2. Ofrecer al profesorado un conjunto-muestra de técnicas y actividades para trabajar con su alumnos/as. 3. Motivar al profesorado en la realización de nuevas actividades, comprendiendo los fundamentos teóricos y técnicos de las estrategias de aprendizaje cooperativo y participativo. 4. Ofrecer posibles soluciones a los problemas que plantean los alumnos/as en el aula al trabajar en equipo. Los contenidos se estructuran en torno a cuatro módulos: Cooperación, Respeto, Solidaridad y Participación Social.

Divulgación-Profesionales

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