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Estrategias para el desarrollo de los temas transversales del currículum

By: Palos, José.
Contributor(s): (Coord.).
BBDD: Libros Series: Cuadernos de Educación 31.Publisher: Barcelona Horsori 2000Edition: 1ª ed.Description: 227 p.ISBN: 8485840844.Clasificación(es): 2230 PROGRAMAS DE ESTUDIO Y MÉTODOS DE ENSEÑANZAInteresa: Psicología EducativaDescriptor(es): Estrategias | Enseñanza secundaria | Enseñanza primaria | Método de enseñanza | Programa de estudiosTipo de documento: Libro compilado
Contents:
1. Introducción. Sobre la actualidad de los ejes o temas transversales y cómo facilitar su desarrollo en los proyectos de centro. 2. Los ejes o temas transversales: cambiar o reinterpretar el currículum. 3. La presencia de los temas transversales en la vida cotidiana del centro. 4. La presencia de los ejes o temas transversales en los materiales. La auditoria de los libros de texto. 5. Los ejes o temas transversales a través del desarrollo de temas monográficos. 6. La impregnación de unidades didácticas previamente elaboradas. 7. Los temas transversales como organizadores de las unidades didácticas. 8. La impregnación de las áreas curriculares con los ejes o temas transversales. 9. Hacia un nuevo currículum organizado por los temas transversales. Elementos para una propuesta. 10. Ejes o temas transversales del currículum: educar para un desarrollo humano y un futuro más justo y sostenible. Referencias bibliográficas
Destinatario: Divulgación-Profesionales
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Material Current location Call number Status Date due Barcode
Impreso Impreso Colegio Oficial de la Psicología de Madrid
Sala general
3905 (Browse shelf) Available 2861

1. Introducción. Sobre la actualidad de los ejes o temas transversales y cómo facilitar su desarrollo en los proyectos de centro. 2. Los ejes o temas transversales: cambiar o reinterpretar el currículum. 3. La presencia de los temas transversales en la vida cotidiana del centro. 4. La presencia de los ejes o temas transversales en los materiales. La auditoria de los libros de texto. 5. Los ejes o temas transversales a través del desarrollo de temas monográficos. 6. La impregnación de unidades didácticas previamente elaboradas. 7. Los temas transversales como organizadores de las unidades didácticas. 8. La impregnación de las áreas curriculares con los ejes o temas transversales. 9. Hacia un nuevo currículum organizado por los temas transversales. Elementos para una propuesta. 10. Ejes o temas transversales del currículum: educar para un desarrollo humano y un futuro más justo y sostenible. Referencias bibliográficas

Divulgación-Profesionales

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